Презентация личностно ориентированный классный час

Анализ воспитательной работы МБОУ Троицкой СОШ за 2011 – 2012 учебный год. ( Год исторического и культурного наследия России). Методическое пособие для учителей начальных классов по теме " Личностно ориентированный классный час и способы его проведения в начальной школе". Сборники по формативному и суммативному оцениванию для 1,2,5,7 и 3,6,8 классов. Уважаемые, коллеги. Личностно-ориентированный классный час Классного руководителя современной школы интересует не только содержание, но и способы организации классного часа. Направление. Мероприятия. Сроки проведения. Моё здоровье. Классный час «Гигиена мальчика и девочки». Слайд 1. Личностно – ориентированный классный час: особенности организации и содержания Учитель начальных классов Науменко О.Н. Кружковая работа. Дополнительная образовательная программа по декоративно-прикладному творчеству детского творческого объединения «Сувенир». ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Формы работы с классом. Личностно-ориентированный классный час: особенности содержания и организации"Воспитывать – значит организовывать деятельность детей. Лекции и практикум по психологии - Психодиагностика 5.1. Общие свойства проективных методов. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС. Приемы и методы подготовки. В настоящее время, личностно-ориентированные технологии обучения и воспитания стремительно завоевывают образовательное пространство России, они. Образ выпускника Белгородской области. Почитать родителей, старших, следовать их добрым наставлениям. Традиционный классный час Личностно-ориентированный классный час Содержание составляет социально одобряемый опыт построения деятельности, общения и отношений. Лауреатом конкурса педагогического мастерства «Учитель года — 2019» стала Смирнова Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 196». Личностно-ориентированный классный час на тему: «Забота нас объединяет и делает добрее…» (Классное руководство). Учебно-методические материалы разработаны в ходе исполнения государственного контракта. Личностно-ориентированный классный час. Целевой Направленность на усвоение обучащимися принятых в обществе ценностей, норм от­ношений и образов поведения, т. е. на формирование в личности. Личностно-ориентированный классный час – это, прежде всего, подход к каждому ученику, позволяющий поддерживать процессы самопознания личности ребёнка, развитие его неповторимой.